在講述活動策劃之前，需要明確一個定位點，什么是策劃? 活動策劃,創意策劃

策劃是指人們為了達成某種特定的目標，借助一定的科學方法和藝術，為決策、計劃而構思、設計、制作策劃方案的過程。

就像是我們大學生更多的時候，寫的是活動策劃書，因此“策劃”可以簡單地理解為“組織一場活動”。

編撰一份完整可執行的策劃活動，囊括包括方案的討論及撰寫兩大方向；當然，一場策劃可以由一個人、一支筆和一張紙來完成，但在大學生活動策劃中，通常是以團隊的形式開展。當我們組織討論并最終確定目標和活動形式之后，活動策劃的關鍵是要用書面的形式表達出來。策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現給讀者的文本;策劃書是目標規劃的文字書，是實現目標的指路燈。

要明白如何組織一場策劃?總結我的經驗，要做好一個小組策劃，可以分為頭腦風暴環節、小組討論環節。

以下逐一解答

一、頭腦風暴環節：

在頭腦風暴中，需要參與該活動的所有工作人員一起各抒己見，暢所欲言，將自己的想法說出，并不需要考慮太多的活動開展效果及執行難度。這個時候，與會人員不應該馬上否定他人的想法，而是鼓勵大家大膽說出自己的構思，這樣有利于創新思維的爆發。當自己的意見和建議被人否決的時候，不應該沮喪，而是要認真思考自己想法的缺失。當你希望你的想法的時候，不要單純地一味堅持自己的想法，而是要想想怎么樣更好地完善自己的想法，怎么樣才能使得別人認可你的想法?與會人員要將所有有價值的想法記錄下來，并認真考慮其中的得失問題，最后挑選出可行性較高的活動形式。當最終形式定下來之后就是對該活動策劃的細化工作了。

劃重點注意思考：“該如何對方案進行篩選? ”綜合考慮三點：

1、可·操·作·性：即以我們的人力物力財力是否能舉辦這樣的活動；2、“兼·容·性”：即學校以及老師是否能接受這樣的活動；3、“傳·播·性”：即這個活動能否在“普通”同學中“遍及”，活動必須考慮參與者的參與度問題。)

二、小組討論環節：

小組討論的好處在于，能更有針對性、更具高效性地完成策劃任務。這個環節需要一個很好的組織者和領導者，他需要約個時間，組織大家一起出來討論。那他需要做些什么呢?首先，他要明確討論的主題，即大家需要討論些什么?

【情景代入】：在學校宿舍文化節中，我是負責學校宿舍美化設計大賽(以下簡稱“宿美”)這一個活動的組織策劃，那么我們的討論主題就是學校宿舍美化設計大賽的活動方案。其次，他要明確需要討論的內容，即這個策劃中有什么內容，什么需要大家去討論的?例如，宿美活動的主題要定下來，主題可以“音樂”“奧運”……我們21年的是“走向世界”。這個組織者應該有個策劃書的大致框架，以宿美為例：主題、目的意義、活動形式、地點、時間、評分標準、獎勵……討論的內容還應該根據討論時的一些問題再做調整，或許有新問題需要進行探討。 其實一個活動策劃方案的討論不可能一次就完成，第一次的討論，讓大家有個思維的碰撞，各抒己見，盡可能地說出自己的看法。首先討論的都是大的方向，例如主題和活動形式，其他更多細致的問題需要開始著手寫策劃書的時候才會發現。

進行初步討論后，就要開始分工合作完成策劃書。組織策劃者需要明確策劃書需要包括什么內容，有什么工作需要安排同事去做。將策劃書的各部分劃分好，再將各項內容安排給每一個人。例如：主題和活動意義、目的，可以交給文書功底好的同學專門負責寫;活動的形式和內容這個重要的部分，可以安排給兩三個思路比較清晰，對活動形式及內容有想法的人去寫;經費預算可以交給購買過物資的同學去寫，或者是讓一位比較細心的同學去負責;對于策劃書的整合，需要一個邏輯思維比較強的同學，將所有內容整合，并且要查漏補缺，將不完善的地方修補好。

總結以上，初次策劃或是需要承接企業活動策劃的負責人，可初步了解整個活動策劃思路，全澤活動策劃是一家專注活動行業十四余年的中大活動營銷整合機構，擁有創意策劃團隊及資深執行保障團隊，為每個活動策劃執行落地保價護航。